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4月23日，是第27個世界讀書日。在當(dāng)前全民閱讀的大背景下，人們越來越關(guān)心讀什么書、怎樣高質(zhì)量讀書，越來越重視讀書的方法，寧夏也將“全民閱讀”上升到地方立法加以推進(jìn)。那么，全民閱讀時(shí)代，我們究竟該如何閱讀，才能讓閱讀成為一種生活方式？
讓文化創(chuàng)意帶動全民閱讀。
讓全民閱讀成就書香寧夏
文化是滋養(yǎng)靈魂的土壤，閱讀是產(chǎn)生思想的源泉。近年來，寧夏通過立法推動全民閱讀，讓閱讀如同一股清流，慰藉無數(shù)讀者的心靈，為他們帶來溫暖、振奮和感動。
“樊登讀書會”推廣人高勁松認(rèn)為，當(dāng)“全民閱讀”納入法制化軌道，意味著它將更深刻地影響我們的生活，也讓我們重新思考閱讀的價(jià)值到底是什么？然而，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，提升閱讀質(zhì)量、豐富知識養(yǎng)分，有待各界共同努力，倡導(dǎo)更健康的閱讀習(xí)慣。
那么，全民閱讀時(shí)代，我們該如何更好地閱讀？
4月17日，在中信銀行銀川分行記者看到，信貸大廳有一處安靜的“閱讀島”。在這處閱讀空間，等候辦理業(yè)務(wù)的市民可以免費(fèi)閱讀。銀川市民鄒麗娟說：“伴隨著全民閱讀活動不斷深入，城市閱讀島、朗讀亭、漫時(shí)光書吧、悅書房等新型城市閱讀空間，給市民帶來了耳目一新的生活靈感，也帶來記憶中熟悉的環(huán)境?！?/font>
“為了讓市民更好地閱讀，我們在市民大廳、醫(yī)院、銀行、商場、火車站等人員密集的公共場所設(shè)置了多個‘閱讀島’，而且突出‘個性化’配送，免費(fèi)配送書、報(bào)、刊等，并定期更新，這些‘閱讀島’也拓展了城市閱讀空間?！便y川市圖書館有關(guān)負(fù)責(zé)人說。
在作家張學(xué)東的印象中，他的閱讀生涯是從《鋼鐵是怎樣煉成的》《青春之歌》《男人的一半是女人》《平凡的世界》《白鹿原》《秦腔》等作品開始的?！拔覀冊鵀楸査鸷?，為岳飛之死長嘆，為白嘉軒一生直挺的脊梁折服。后來，我開始寫小說，再把西方的經(jīng)典作品拿來細(xì)讀和揣摩……總之，現(xiàn)代的、當(dāng)代的、中國的、外國的，長篇或中短篇，盡其所能，只要能找到，統(tǒng)統(tǒng)找來讀?！睆垖W(xué)東說。
近年來，在文學(xué)創(chuàng)作之余，張學(xué)東一直關(guān)注著全民閱讀，“文化自信要重視培植全民閱讀文化，這樣才能使其與道路自信、理論自信、制度自信并進(jìn)。知識分子群體，應(yīng)自覺做好‘領(lǐng)讀人’的角色，承擔(dān)閱讀倡導(dǎo)、價(jià)值引領(lǐng)的責(zé)任”。
寧夏大學(xué)教授郎偉說，閱讀應(yīng)該是一種生活方式?！爱?dāng)我們心緒煩擾時(shí)，閱讀可以為內(nèi)心帶來一片清涼?！痹诶蓚タ磥?，我們更需要通過閱讀來實(shí)現(xiàn)文化強(qiáng)國，“身體跑得太快，我們要等等靈魂”。在一次線上講座的過程中，郎偉還分享了一個讀書的小技巧——“不動筆不讀書”“書中優(yōu)美的句子或者讓你感觸深的話，一定要動筆寫下來，加深讀書的效率”“不要太多，也不要不讀書，一個月能讀兩本有厚度的經(jīng)典著作就好”，并從自身專業(yè)角度向廣大讀者推薦了《史記》《魯迅雜文》《駱駝祥子》等經(jīng)典名作。
“閱讀是一種充盈生活的方式，也是一個塑造心靈的過程。讓閱讀折射和塑造一座城市的品格與氣質(zhì)，培育一座城市的精神文化內(nèi)涵，讓全民閱讀成就書香寧夏?！崩蓚フf。（寧夏日報(bào)記者 王剛 文/圖）
人人愛閱讀 書香滿校園
“大家好，我是工商領(lǐng)讀人程文香，今天向大家推薦《苦難輝煌》這本書……”4月18日，寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院午間校園廣播里傳來“工商領(lǐng)讀人”欄目的聲音。在欄目中，從該校的黨委書記、一線教師到青年學(xué)生，都積極參與這項(xiàng)閱讀活動，錄制的70余篇作品陸續(xù)展播，拉開了今年世界讀書日系列活動的序幕。
積極推進(jìn)全民閱讀，創(chuàng)建書香校園，是高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要途徑。
寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，該校積極開展全民閱讀活動，以培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，促進(jìn)書香校園建設(shè)為主要目標(biāo)策劃開展閱讀推廣系列活動，營造全民閱讀氛圍。校黨委做好頂層設(shè)計(jì)，學(xué)校各部門協(xié)同創(chuàng)新，把全民閱讀推廣活動納入日常教育教學(xué)，作為一項(xiàng)重要的通識教育活動常態(tài)化開展。學(xué)校將閱讀學(xué)分納入學(xué)生綜合素質(zhì)考評系統(tǒng)，鼓勵學(xué)生通過多讀書獲得“品德修養(yǎng)”類學(xué)分，鼓勵各二級學(xué)院創(chuàng)建專題讀書角，做到“一院一角”，方便學(xué)生利用課余時(shí)間閱讀課外讀物，學(xué)校還支持學(xué)生成立了“書香使者”讀書社團(tuán)。
“入校伊始我就加入了‘書香使者團(tuán)’讀書社團(tuán)，社團(tuán)有專業(yè)閱讀指導(dǎo)老師，還有和我一樣喜歡讀書的同學(xué)。各類讀書活動，使我養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣，充實(shí)了我的精神家園?！睂幭墓ど搪殬I(yè)技術(shù)學(xué)院21級學(xué)生馬佳文告訴記者，在學(xué)校深入推進(jìn)全民閱讀各項(xiàng)舉措的引導(dǎo)下，入校不到一年，她已經(jīng)借閱圖書40余本。
日前，學(xué)校將“移動圖書館”平臺鏈接至學(xué)校微信公眾號，增加“暢想之星”電子書平臺，進(jìn)一步整合圖書館資源。通過音、視頻方式向?qū)W生發(fā)布以“書籍春風(fēng)還有你”為主題的邀請信，邀請廣大學(xué)生走進(jìn)圖書館，愛上圖書館。
據(jù)了解，學(xué)校將聯(lián)合中國知網(wǎng)開展“整合信息資源，服務(wù)行業(yè)創(chuàng)新”專題講座，助力學(xué)校“雙高”建設(shè)，為教職工在教學(xué)、科研等方面提供具有針對性更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。作為甘青寧三省區(qū)中知網(wǎng)用戶數(shù)量最大的高職院校，學(xué)校聯(lián)合了中國知網(wǎng)甘肅分公司舉辦第六屆甘青寧CNKI杯知識發(fā)現(xiàn)大賽，參賽覆蓋面涉及全校師生。為激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，學(xué)校圖書館還舉辦“書海尋寶”大賽、“集書簽抽盲盒”活動，力求以寓教于樂的形式，提高圖書資源使用效率，增進(jìn)新生對圖書館的了解，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。
近年來，寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院多措并舉建設(shè)書香校園，各類閱讀活動廣泛開展，青年學(xué)生覆蓋面達(dá)100%，為進(jìn)一步在校園推進(jìn)全民閱讀打下良好基礎(chǔ)。下一步，該校還將繼續(xù)創(chuàng)新活動載體，豐富閱讀形式，在全校形成“校園蘊(yùn)有書香氣，老師賦有書卷氣，同學(xué)育有書生氣”的良好局面。（寧夏日報(bào)記者 王溦 實(shí)習(xí)生 汪亞雪）
4月18日，孫學(xué)才在銀川市圖書館二樓看書。
為生活開辟一方寬廣的精神天地
“每次看到這位老人來看書，我心里就很踏實(shí)?！便y川市圖書館館員肖潔說，她在圖書館經(jīng)常會看到一位老人——他幾乎每天早上9時(shí)許來到圖書館，拿著一個大茶杯，背著一個簡易的黑色背包，從書架挑選一本書后，坐在靠窗戶的位置，邊看邊寫。
老人名叫孫學(xué)才。4月18日，在銀川市圖書館二樓圖書外借部一角，陽光透過窗戶灑在木桌上，孫學(xué)才正在聚精會神地抄寫《易經(jīng)》。雖然已經(jīng)72歲，但老人家身體非常硬朗，面色紅潤，精神很好，說起話來思路清晰。
“學(xué)到老，活到老?！睂O學(xué)才說，自己還需要不斷學(xué)習(xí)。孫學(xué)才住在金鳳區(qū)閱海萬家小區(qū)，去年9月份開始，他幾乎每天都來圖書館看書，早上乘坐公交車來到圖書館，中午在附近餐館隨便對付幾口，一直到19時(shí)才回去?！白x書為逼仄的生活辟出一方寬廣的精神天地，有一個舒適的閱讀環(huán)境是一件很幸福的事情。”他說。
“我20歲當(dāng)兵的時(shí)候，有一次向輔導(dǎo)員匯報(bào)工作，無意中在內(nèi)容里夾雜了幾句在書上看來的句子，輔導(dǎo)員非常驚喜，說我‘士別三日當(dāng)刮目相看’?！睂O學(xué)才回憶說，受到鼓勵的他便下決心，一定要保持讀書的習(xí)慣。“我那時(shí)候給自己定了一個規(guī)矩，晚上12點(diǎn)之前必須要看書。”
后來孫學(xué)才回到地方工作，盡管平時(shí)工作比較忙，但讀書的習(xí)慣一直堅(jiān)持下來?！白x書不知味，不如束高閣?！睂O學(xué)才說，讀書不僅是一種生活方式，也是一種生活工具，要學(xué)以致用?！耙惶煳业膶O子過生日，隨口問道‘生日’是什么意思？我便對他解釋，生日就是出生之日，而且還有別名，叫‘母難日’?！睂O學(xué)才說，講完“母難日”的由來，原本淘氣的孫子從此變得特別聽話，很少惹父母生氣，而且非常喜歡聽自己給他講故事，也逐漸喜歡上了看書。
在孫學(xué)才的影響下，家人也養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣，有時(shí)候他還會帶著孫子一起來圖書館看書。“讀書不僅能增長知識、提高修養(yǎng)，還能了解當(dāng)下的奇聞軼事，拉近和晚輩之間的距離，營造良好的家庭氛圍?！睂O學(xué)才說。（寧夏日報(bào)記者 楊杰 文/圖）
學(xué)生們翻閱《詩在遠(yuǎn)方——“閩寧經(jīng)驗(yàn)”紀(jì)事》。 （圖片由黃河出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)提供）
持續(xù)推出精品力作——黃河出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)助力全民閱讀深入開展
4月18日，第27個世界讀書日來臨之際，黃河出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)會議室里，一場關(guān)于開展“全民閱讀日”的活動討論熱鬧異常，該集團(tuán)干部職工就做好“全民閱讀日”的活動紛紛建言獻(xiàn)策。
近年來，該集團(tuán)全面強(qiáng)化圍繞中心、服務(wù)大局出版能力，大力實(shí)施“精品出版帶動”和“市店振興”兩大戰(zhàn)略，深入推動出版供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，持續(xù)優(yōu)化出版選題結(jié)構(gòu)，秉承“為人民出好書”理念，持續(xù)推出精品力作，助力寧夏全民閱讀深入展開。
2021年，黃河出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)集中優(yōu)質(zhì)出版力量，創(chuàng)新性地以項(xiàng)目組形式推動重大主題出版，重磅推出《詩在遠(yuǎn)方——“閩寧經(jīng)驗(yàn)”紀(jì)事》，該書全景式展現(xiàn)了東西部協(xié)作背景下閩寧對口扶貧協(xié)作結(jié)出的豐碩成果和取得的巨大成就，被評論界認(rèn)為是一部成功書寫“閩寧經(jīng)驗(yàn)”的時(shí)代史詩。該書先后入選“中國好書”5月榜單、中宣部“書映百年偉業(yè)”好書薦讀6月書單、《中國新聞出版廣電報(bào)》2021年度優(yōu)秀暢銷書排行榜、2021年中宣部主題出版重點(diǎn)出版物選題、2021“農(nóng)民喜愛的百種圖書”等。
與此同時(shí)，該集團(tuán)還先后出版了《閩寧鎮(zhèn)記事》《中國脫貧攻堅(jiān)的寧夏樣本》《閩寧扶貧協(xié)作志》等一批精品主題圖書，多視角、多層次向全國展現(xiàn)了寧夏脫貧攻堅(jiān)光輝成果；策劃出版的《戰(zhàn)“疫”日記》《守護(hù)生命：抗擊疫情一線紀(jì)實(shí)》《白衣執(zhí)甲逆風(fēng)行：寧醫(yī)援鄂日記》等主題出版物，展現(xiàn)了寧夏人民同心抗疫的精神面貌。主題出版結(jié)構(gòu)的持續(xù)完善，讓矩陣效應(yīng)初顯，這些都為寧夏主題出版走向全國打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
除扎實(shí)做好出版工作外，該集團(tuán)還積極投身公益事業(yè)，深入開展三下鄉(xiāng)、圖書“七進(jìn)”、流動售書、圖書捐贈等活動，文化浸潤持續(xù)增強(qiáng)，全系統(tǒng)2021年向?qū)幭尼t(yī)科大學(xué)、吳忠市紅寺堡區(qū)、石嘴山城市書房、同心縣韋州鎮(zhèn)舊莊村等學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、單位機(jī)構(gòu)捐贈圖書70余萬碼洋。疫情期間，免費(fèi)向西吉縣全體教師開放黃河云課網(wǎng)備課資源，用實(shí)際行動助力全區(qū)基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升行動，助力鄉(xiāng)村振興。（寧夏日報(bào)記者 張輝）
短評：讓全民閱讀蔚然成風(fēng)
今天，讀書不僅僅是個人修養(yǎng)的標(biāo)志，更重要的是人們完善自我、塑造自我、提升自我、凝聚智慧的重要途徑。閱讀對人的成長影響巨大，一本好書足以改變?nèi)说囊簧?/font>
伴隨著瑯瑯書聲、濃濃墨香，第27個世界讀書日即將到來。從遍布城市的商業(yè)街區(qū)圖書漂流到圖書館閱讀推廣，從“悅讀”分享會到經(jīng)典公開課……人們在閱讀中思考，增添知識的養(yǎng)分，汲取前行的力量。
積極的信息，無不說明寧夏推動全民閱讀的意愿和力量，正在百川成海。當(dāng)然，我們不能忽略一個令人尷尬的現(xiàn)實(shí)：我們的全民閱讀現(xiàn)狀仍然不容樂觀，每年人均紙質(zhì)圖書閱讀量不足5本。習(xí)慣于互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字化、快餐式的閱讀方式之后，人們似乎難以徹底放松下來，選擇“清茶一杯、好書一本”陪伴自己。
“閱讀”本就是一種習(xí)慣的養(yǎng)成，喚醒全民的閱讀意識，我們更應(yīng)該注重整合資源，調(diào)動社會力量，持續(xù)組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的閱讀活動，提高全民閱讀的覆蓋面、影響力和參與度，推動全民閱讀活動向縱深發(fā)展。
書讀百遍，其義自見。讓我們主動融入全民閱讀的浪潮，捧起那散發(fā)墨香的書籍，在生活閑暇之余，讓閱讀成為一種生活方式，讓全民閱讀蔚然成風(fēng)。（寧夏日報(bào) 王剛）
