浙江桐廬統(tǒng)籌發(fā)揮關(guān)心關(guān)愛未成年人政策作用，運用新時代文明實踐陣地，扎實推進鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”試點建設(shè)，讓農(nóng)村兒童“學(xué)后有托、學(xué)后有約、學(xué)后有得”。
堅持全域覆蓋 讓農(nóng)村兒童“學(xué)后有托”
一是統(tǒng)籌文明實踐陣地。發(fā)揮新時代文明實踐中心建設(shè)成果，將全縣195個農(nóng)村新時代文明實踐所、站全部納入“鄉(xiāng)村復(fù)興少年宮”序列，開辟面向未成年人的專屬活動空間、服務(wù)陣地。整合社區(qū)青少年俱樂部建設(shè)資源，將22個硬件設(shè)施到位、日常活動豐富的社區(qū)青少年俱樂部設(shè)置為社區(qū)“復(fù)興少年宮”。全縣鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”陣地基本實現(xiàn)村社全覆蓋。二是用好校內(nèi)陣地資源。推動15個市級以上鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮提質(zhì)升級，在莪山小學(xué)、徐凝小學(xué)、畢浦小學(xué)等鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮開辟“葫蘆館”“航模廣場”“石繪館”等課外活動陣地，在鳳川小學(xué)、橫村小學(xué)等鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮開辟“心愿書屋”“中醫(yī)藥培正館”等特色場館，讓鄉(xiāng)村中小學(xué)生課外有處可去、有處有學(xué)。三是建好陣地標(biāo)準(zhǔn)體系。啟動鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)。按照“縣級少年宮組團+示范復(fù)興少年宮+精品復(fù)興少年宮”打造“1+9+X”三類特色“復(fù)興少年宮”。在縣城，以新時代文明實踐中心、縣青少年宮、各類文體場館為主，升級改造一個縣級少年宮組團。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，未成年人達到5000人、1000人以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道），各建設(shè)1個鄉(xiāng)鎮(zhèn)級“復(fù)興少年宮”。未成年人達100人以上的自然村，結(jié)合新時代文明實踐陣地打造1個鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”。
堅持全時服務(wù) 讓農(nóng)村兒童“學(xué)后有約”
一是建強服務(wù)隊伍。成立鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在縣級組建督導(dǎo)團、研發(fā)團、顧問團三支團隊，分別負責(zé)工作督導(dǎo)、課程研發(fā)、顧問指導(dǎo)。在村社級組建管理員、輔導(dǎo)員兩支隊伍，管理員由宣傳文化員等兼任，負責(zé)“復(fù)興少年宮”陣地管理。輔導(dǎo)員主要由屬地教師自主報名，經(jīng)過學(xué)校和教育部門審核后，分派至相關(guān)鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”負責(zé)活動策劃組織、特色課程實施。二是建設(shè)課程體系。按照“德智體美勞”五個緯度，在所有鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”統(tǒng)一開設(shè)“必修課+魅力課”?！氨匦拚n”由縣級課程研發(fā)中心牽頭制定，各鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”結(jié)合自身實際，按照每月至少1次的頻率組織實施?！镑攘φn”由各鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”自主研發(fā)、自行開展，優(yōu)秀課程可在全縣鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”復(fù)制推廣。三是建立激勵機制。建立“復(fù)興少年宮”活動“少年爭章”激勵體系，按照“德智體美勞”活動類型設(shè)置5個章目，未成年人每參加一次“復(fù)興少年宮”活動，可獲得一枚“榮譽章”，積滿一定數(shù)量，可獲得縣級青少年宮游藝券等獎勵。每年開展一次鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”特色活動展演，為未成年人展示風(fēng)采、“復(fù)興少年宮”展示成果提供舞臺。
堅持全齡共享 讓農(nóng)村兒童“學(xué)后有得”
一是強化思想引領(lǐng)。創(chuàng)新推出桐廬魅力思政“九新體系”，開設(shè)“君山思政新課堂”“新爸新媽桐心營”等特色課堂，推動“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”“VR沉浸式課堂”3D基礎(chǔ)建設(shè)全覆蓋。創(chuàng)設(shè)“中國少兒紅色故事會”“幸福小書桐海選”等活動品牌，立足鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”開展“尋訪小書桐”“紅色故事會”活動，引導(dǎo)未成年人在吟誦本土詩歌、講述紅色故事過程中，傳承本土文化、紅色基因。二是強化政策保障。設(shè)立500萬“關(guān)心下一代”基金，用于幫扶貧困青少年、豐富他們的課內(nèi)外活動。創(chuàng)新推出“一人一藝”“人人會游泳”等專項行動，對全縣義務(wù)教育相關(guān)學(xué)段在校在籍學(xué)生學(xué)習(xí)文藝、游泳等各給予一次性補助。探索“1+X”學(xué)后托管，“1”是指基礎(chǔ)性托管服務(wù)，“X”是指學(xué)校安排體藝、科技等興趣類的社團活動課程。截至目前，全縣小學(xué)“學(xué)后托管”已實現(xiàn)全覆蓋，相關(guān)資金由縣級財政安排。三是強化數(shù)字賦能。結(jié)合數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)，打造“文明桐行”數(shù)字平臺，建設(shè)“去哪學(xué)”數(shù)字化應(yīng)用場景，以教育、市監(jiān)、消防、民政、公安、文明辦、團縣委等多部門業(yè)務(wù)協(xié)同、數(shù)據(jù)協(xié)同為主要內(nèi)容，以各類校外服務(wù)陣地賦分排榜為表現(xiàn)形式，實現(xiàn)鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”、校外培訓(xùn)機構(gòu)“一榜見高低”，既為未成年人和家長選擇優(yōu)質(zhì)校外培訓(xùn)服務(wù)提供平臺，又為監(jiān)管部門加強校外培訓(xùn)機構(gòu)管理提供依據(jù)。（中央文明辦三局）
