教育部 中央文明辦關(guān)于深入開展文明校園 創(chuàng)建活動的實(shí)施意見
教基一〔2015〕7號
各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）、文明辦，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局、文明辦、部屬各高等學(xué)校：
為深化中國特色社會主義和中國夢學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步培育和踐行社會主義核心價值觀，扎實(shí)做好學(xué)校精神文明建設(shè)工作，按照中央文明委有關(guān)工作部署，現(xiàn)就全國各級各類學(xué)校普遍深入開展文明校園創(chuàng)建活動，提出如下意見：
一、指導(dǎo)思想和基本原則
指導(dǎo)思想：全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，深入貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，緊緊圍繞“四個全面”戰(zhàn)略布局，圍繞立德樹人根本任務(wù)，充分發(fā)揮廣大師生參與文明校園創(chuàng)建的積極性，把學(xué)校建成培養(yǎng)中國特色社會主義建設(shè)者和接班人的堅強(qiáng)陣地。
基本原則：堅持價值引領(lǐng)，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿于創(chuàng)建活動全過程；堅持貼近師生，使每一名師生都成為創(chuàng)建活動的實(shí)踐者和受益者；堅持注重實(shí)效，引導(dǎo)創(chuàng)建活動穩(wěn)步推進(jìn)、普遍開展，力戒形式主義；堅持廣泛參與，把創(chuàng)建活動延伸到班級、宿舍和每個師生員工，夯實(shí)校園文明根基。
二、總體目標(biāo)和主要內(nèi)容
總體目標(biāo)：通過文明校園創(chuàng)建活動，健全工作機(jī)制，提高師生公民道德、職業(yè)道德、文明修養(yǎng)和民主法治觀念，提高校園文化生活質(zhì)量，使校園文化內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩，提高校園文明程度，使校園秩序良好、環(huán)境優(yōu)美，育人環(huán)境進(jìn)一步改善。經(jīng)過2015年至2020年的持續(xù)推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)高校、中小學(xué)文明校園創(chuàng)建活動100%覆蓋，使文明校園創(chuàng)建工作成為精神文明建設(shè)的響亮品牌。
主要內(nèi)容：以立德樹人為根本，以學(xué)生為中心，加強(qiáng)師德建設(shè)，重點(diǎn)圍繞領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、思想道德教育、活動陣地建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、校園文化建設(shè)、整潔優(yōu)美環(huán)境等方面開展工作。（高校、中學(xué)、小學(xué)文明校園具體標(biāo)準(zhǔn)附后）
三、工作要求
中央文明辦負(fù)責(zé)組織推動各地文明辦開展文明校園創(chuàng)建活動，將文明校園創(chuàng)建納入《全國文明城市測評體系》和《全國未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系》，賦予相應(yīng)評分權(quán)重，促進(jìn)形成自下而上、整體聯(lián)動的創(chuàng)建格局。組織文明校園創(chuàng)建典型經(jīng)驗宣傳，曝光不文明校園現(xiàn)象，營造文明校園創(chuàng)建輿論氛圍。根據(jù)文明校園創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，與教育部門制定印發(fā)高校文明校園評價細(xì)則。
教育部門要制定創(chuàng)建工作具體規(guī)劃，納入年度工作任務(wù)，納入學(xué)校目標(biāo)考核，納入教育督導(dǎo)工作體系，推動文明校園創(chuàng)建工作落地落實(shí)。要會同學(xué)校認(rèn)真調(diào)查和摸排師生校園文明方面存在的問題，研究具體措施解決問題，為創(chuàng)建文明校園提供有效指導(dǎo)和切實(shí)保障。根據(jù)文明校園評價細(xì)則，組織檢查考評。按照文明委評選表彰工作安排，提出表彰文明校園建議名單。
各地文明辦和教育部門要結(jié)合本地實(shí)際制定和完善創(chuàng)建工作推進(jìn)計劃，制定中小學(xué)校文明校園評價細(xì)則；認(rèn)真做好創(chuàng)建活動的組織、實(shí)施、檢查、指導(dǎo)和考核、評比工作；制定創(chuàng)建工作時間表和路線圖，并于2015年底前報中央文明辦和教育部。
各級各類學(xué)校是創(chuàng)建活動的主體，要形成學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，各職能部門各司其職、緊密配合，全校師生共同參與的工作機(jī)制。要通過創(chuàng)建活動，進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，建立長效工作機(jī)制。要針對師生的不同特點(diǎn)，組織師生廣泛參與形式多樣的創(chuàng)建活動。要加強(qiáng)與地方有關(guān)部門的聯(lián)系與溝通，及時主動地反映創(chuàng)建工作中存在的問題，積極爭取支持和配合。
對文明校園實(shí)行分層次表彰。中央文明辦和教育部做好對全國各級各類學(xué)校文明校園創(chuàng)建活動的指導(dǎo)、考評工作。高校文明校園原則上由中央文明委和?。▍^(qū)、市）文明委表彰；中小學(xué)文明校園主要由?。▍^(qū)、市）、市（地、州）和縣（市、區(qū)）文明委表彰。從下一屆評選表彰起，增加文明校園在文明單位中的比重。各層次評選表彰，都要按照自愿申報、逐級推薦、提前公示、擇優(yōu)評選的程序進(jìn)行。
做好文明校園日常管理，對于創(chuàng)建期內(nèi)有以下情形之一的，取消文明校園評選資格，已獲得文明校園的，由命名表彰單位撤銷文明校園榮譽(yù)稱號：領(lǐng)導(dǎo)班子成員有嚴(yán)重違紀(jì)、違法事件；有重大勞資糾紛、影響社會穩(wěn)定的重大事故、重大不誠信事件；有重大校園安全責(zé)任事故、重大消防責(zé)任事故、重大食物中毒事件；有造成重大社會影響的員工違法犯罪案件；有嚴(yán)重違規(guī)辦學(xué)（辦班）、違規(guī)招生和違規(guī)收費(fèi)問題等。
3．小學(xué)文明校園創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)
教育部 中央文明辦
2015年9月22日
