麻小娟,女,1993年3月生,湖南省常德市鼎城區(qū)蔡家崗鎮(zhèn)中學(xué)教師。7年多的時(shí)間里,麻小娟用講故事的方式走進(jìn)學(xué)生的心里,堅(jiān)持每天在寢室熄燈后為住校孩子們講30分鐘故事。1000多個(gè)夜晚,她動(dòng)人的講述、溫暖的陪伴點(diǎn)亮了孩子們的心燈,開(kāi)創(chuàng)了中小學(xué)思政教育的新模式。麻小娟曾榮獲“湖南好人”等榮譽(yù)。
“床前故事會(huì)” 夜夜?jié)櫷?/font>
麻小娟所在的蔡家崗鎮(zhèn)中學(xué)鄉(xiāng)村兒童較多,很多兒童選擇了寄宿,麻小娟班上走讀生20人,寄宿生26人。每次晚上查寢時(shí),學(xué)生們總是希望麻小娟多陪一會(huì),她們總是找話題,有的問(wèn):“老師,我有點(diǎn)咳嗽,會(huì)不會(huì)感冒?”“老師,我鼻子白天流鼻血了的,晚上會(huì)不會(huì)再流?”在經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的接觸后,她發(fā)現(xiàn)缺愛(ài)、不善表達(dá)和溝通、渴望得到老師和同學(xué)的關(guān)注等容易出現(xiàn)的現(xiàn)象,她班上大部分學(xué)生都有,麻小娟看在眼中,急在心頭。她告訴自己,要像當(dāng)年自己的老師陪伴自己一樣,去溫暖她的學(xué)生。
帶著這份“溫暖”,麻小娟走進(jìn)學(xué)生寢室,開(kāi)始了和學(xué)生的“故事之旅”,每天寢室熄燈后為孩子們講30分鐘故事,每一個(gè)故事,都蘊(yùn)藏著一個(gè)深刻的道理。從開(kāi)始單方面地向?qū)W生分享工作和生活,到后來(lái)針對(duì)性系統(tǒng)性的故事教育,麻小娟形成了一套自己的教育特色。1000多個(gè)夜晚,1000多個(gè)故事,她通過(guò)學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式點(diǎn)亮孩子心靈,積極引導(dǎo)孩子們塑造健全人格和良好道德品質(zhì),為學(xué)生幸福成長(zhǎng)奠基。7年來(lái),麻小娟老師的床前故事溫暖了一批又一批學(xué)生,讓他們帶著夢(mèng)想和憧憬出發(fā),走向更廣闊的未來(lái)。
不當(dāng)“麻主任” 只當(dāng)“班主任”
為了鼓勵(lì)孩子們勇敢表達(dá),麻小娟要求每天至少兩名學(xué)生上臺(tái)講故事,從內(nèi)向到開(kāi)朗、從脆弱到樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng),很多學(xué)生都是通過(guò)一次次分享樹(shù)立了自信,收獲了成長(zhǎng)。麻小娟的班級(jí)經(jīng)常組織生日會(huì),讓父母不在身邊的孩子感受到集體的溫暖,生日會(huì)上麻小娟會(huì)為過(guò)生日的同學(xué)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品當(dāng)做生日禮物,同學(xué)們也紛紛送上生日的祝福,整個(gè)班級(jí)就像大家庭一樣溫暖。
由于工作能力強(qiáng),深受孩子們喜愛(ài),2019年麻小娟被提拔為政教主任,有了新的職責(zé),陪伴孩子的時(shí)間越來(lái)越少,在政教主任崗位上待了一年后,麻小娟就堅(jiān)決地提出了調(diào)崗,麻小娟說(shuō)“學(xué)生在哪里,我就要在哪里?!?020年,麻小娟又重新回到了班主任的崗位上,她說(shuō)“無(wú)論是在課堂上,還是在寢室的睡前故事會(huì)中,讓更多孩子收獲愛(ài)與成長(zhǎng),是我一直要堅(jiān)持下去的事?!?/p>
2022年3月,麻小娟開(kāi)始休產(chǎn)假,不少學(xué)生常常周末給麻老師發(fā)信息“老師我好想你”,同時(shí)不忘追問(wèn)何時(shí)能復(fù)課。她家門(mén)口還經(jīng)常會(huì)有幾個(gè)學(xué)生來(lái)碰運(yùn)氣,說(shuō)想找老師聊聊天。就這樣,即使是休假,師生間還保持著“零距離”的交流,不斷溫暖著彼此。8月底,產(chǎn)假還未結(jié)束,麻小娟就帶著母親與教師的雙重身份奔赴到教育一線。麻小娟說(shuō):“無(wú)論是在課堂上,還是在寢室的睡前故事會(huì)中,讓更多孩子收獲愛(ài)與成長(zhǎng)是我一直要堅(jiān)持下去的事?!保ㄘ?zé)任編輯:劉朝靈 羅江)